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教育部又放大招 中考最新改革,看点近报 新闻 时间:2016年09月23日 来源:近报
教育部又放大招
中考最新改革,看点有哪些? 记者 王倩玉 作为教育综合改革中的重要一环,中考改革历来是人们关注的焦点。日前,教育部印发了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》,并于9月20日召开了新闻发布会,针对中考招生制度改革的具体细节进行了介绍与阐述。 根据《意见》,此次改革主要有五大任务:包括推行初中学业水平考试、完善学生综合素质评价、改革招生录取办法、进一步完善自主招生政策和加强考试招生管理。那么,此次改革具体将有哪些看点,又会对考生产生什么积极影响呢? 全面推行“两考合一” 根据《意见》的内容,推进初中学业水平考试将成为改革的重要任务之一。在已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区,要统一规范为初中学业水平考试,个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试,实现一考多用,避免多次考试,加重学生备考负担。 事实上,早在去年下半年济南市公布的本地中考改革方案中,“分数+等级”的录取方式已经开始推行,并将在2018年的中考中全面实施。山东省教育厅副厅长张志勇曾在采访中表示,这种录取模式和管理机制与高考改革相衔接协调,改变了传统考试“唯分数”录取模式,给不同学生提供了多样化的成长成才路径、发展希望和公平机会,是充满公平理念和创新思想的改革举措。 建综合素质评价档案 “素质教育”已被提倡了多年,在此次改革中,综合素质评价的完善将其落到实处。《意见》指出,综合素质评价主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。初中学校要将用于招生使用的学生活动记录和事实材料进行公示、审核,为每位学生建立综合素质评价档案,提供给高中学校招生使用。其中,综合素质评价的统一要求将由省级教育行政部门制订,而地市级教育行政部门则需制订科学规范的评价体系。 值得欣喜的是,在针对学生的综合素质评价方面,山东省也已走在了前列。早在2004年,潍坊市就在高密进行了中考改革试点,并于2006年全市推开,在取得积极效果的同时,为开展更大范围的试点提供了有益经验。 将体育纳入计分科目 “体育老师有事,这节上数学。”这样的话你是不是在课堂上听过?此次改革之后,体育将翻身做主人。《意见》明确指出,语文、数学、外语作为基础学科,具有基础性和工具性,统一作为录取计分科目。同时,要求将体育科目纳入录取计分科目,科学确定考试分值或等第要求,引导学生加强体育锻炼。同时,根据文理兼顾、负担适度的原则,由试点地区确定其他纳入录取的计分科目,防止群体性偏科和增加学生负担。 据了解,济南市目前实行的中考总计分为570分,其中,体育占据60分。而根据济南市去年下半年实施的新政策,在2018年的中考中,体育将改为等级评价的方式。不论形式如何改变,体育科目的重要性已不言而喻。 取消艺体特长加分 曾几何时,多少孩子面对“中考加分”的诱惑,被家长逼着不情不愿地参加艺术、体育等特长班。今后,这样的情况也将要成为历史。《意见》指出,将大幅减少、严格控制加分项目,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。同时,本地区的加分项目和分值也将由省级教育行政部门进行清理和规范,这也就意味着,中考加分乱象将得到深度治理。 不少家长担心,取消有关加分项目后,孩子发展兴趣的积极性将受打击,不利于其全面发展。对此,教育部基础教育二司负责人在采访中表示,为了鼓励学生发展兴趣特长,改革在提出取消体育、艺术等竞赛类加分项目的同时,要求将相关表现等计入学生综合素质评价档案,在招生录取时作为参考。此外,《意见》提出进一步完善自主招生政策,给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额,招收具有学科特长、创新潜质的学生,满足不同潜质学生的发展需要,这也是为了鼓励学生发展兴趣特长。 据了解,此次的综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施,现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。到2020年左右初步形成一个基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。 |
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