|
家庭作业不应成为“家长作业”近报 新闻 时间:2017年10月13日 来源:近报
  
正方:有利于学生减负
王小明:“叫停”家庭作业由家长签字,对教师来说可能会增加工作量,但同时会形成一种倒逼机制,教师要想给自已减轻工作负担,就必须先给学生减轻负担,这也会促使教师在选择、设计家庭作业时充分在“精”字上下功夫。同时,教师检查批阅家庭作业给学生带来的心理作用可能远远大于家长,这种心理作用会促使学生在完成家庭作业时更加用心,学习效果自然会更好,这样会形成一种良性循环:家庭作业越来越少,学生的成绩可能会越来越好。 汪代华:孩子作业,老师批改,天经地义。“家长签字”让学校与家长之间的分工已经失衡,家长在孩子学业上操的心越来越多,甚至整个家庭为孩子疲于奔命。这实际上是老师偷懒省事,推卸责任。“家长签字”会使孩子养成一种依赖性。此外,“家长签字”会淡化孩子自身的责任,如果错题了,孩子自然第一反应就是:爸爸妈妈没有给我检查出来。叫停“家长签字”是厘清家校教育责任,正当其时。 反方:取消也别一刀切 郭志钧:让孩子学好文化知识,是家长和老师的共同心愿,需要相互配合、密切协作。对于那些自制力差、完成有困难的孩子而言,父母参与到其家庭作业之中,有利于督促他们及时完成作业并改正错误,这种“一对一”或是“二对一”的效果会明显好于老师的“一对多”,也是符合因人而异、因材施教精神的。所以,对于取消“家长作业”,不应盲目叫好,更不应“一刀切”。 刘云海:老师布置家长给孩子作业签名的任务,其实并不是要将孩子的作业转嫁给家长,而是希望家长多了解孩子的学习和作业态度,督促孩子认真完成作业。孩子的成长除了有赖于学校的培育和老师的教导,也离不开家庭的教育,如果连给孩子的作业稍作检查并签个名都觉得难以接受,又何谈家校携手?很多调查表明,家长关注作业和学习状况较多的孩子,一般更容易品学兼优,而家长经常无暇关注的孩子,则往往更容易成为问题学生。因此,为了孩子的成长,这样的“家长作业”不应取消。 浙江金华金东区实验小学日前发出一份公约,提出让家长告别检查作业,希望改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状,取消家长为孩子家庭作业签字的要求。对此,家长反应两极,有赞有弹。您怎么看? 漫画/陶小莫 下期话题预告 没收学生手机销毁,您同意吗? 10月8日,河南南阳某中学举行手机销毁大会。几十部从学生那里没收来的手机被扔进水桶,用锤子砸烂。对此,学校工作人员称,他们也是没办法,一切为学生好。对此,您怎么看?来稿请发:sdjbrmpl@163.com 扫码加入 《近报》话题交流群 |
||||||||||
放大
缩小
默认